乔治亚州教育局近期推出了一份学生权利法案，这是一份旨在明确学生基本权利的文件，目标是为乔治亚州公立学校提供高质量的教育。
在2026年美国建国250周年之际，此法案庆祝了我们国家的创立，并为我们当前专注于教育的基础奠定了基础：服务学生。
该文件不仅是州学校监督员理查德·伍兹（Richard Woods）教育战略愿景的纲领性文件，同时也将指导乔治亚州教育局未来的战略规划及2026年的立法优先事项。
伍兹表示：“每一个乔治亚州的学生都有权接受一项能够为其生活和成功未来做准备的教育。
这个学生权利法案将作为我们继续为乔治亚州学生努力的基础，同时帮助我们建立一个确认学生权利的教育体系，包括安全、机会、卓越的教学，以及符合学生兴趣、需求和优势的个性化教育。”
在制定学生权利法案的优先事项时，伍兹从与学生、家长和教师顾问委员会的过去会议中获得灵感，吸收了他与全州教育者、家庭、社区成员及商业和行业合作伙伴有关公立教育期望的对话。
乔治亚州的学生顾问委员会成员安·金（Ann Kim）说：“我在充满相信我的老师们的环境中长大，这对我影响深远。
学生权利法案体现了每个学生应得的支持，包括优秀教师、良好的教育和帮助我们成长的机会。”
以下是乔治亚州学生权利法案的主要内容：
我们，乔治亚州教育局，为了让所有学生为未来做好准备，确立此权利法案，以确认每位K-12学生所需的学习条件、机会和支持。
1. 有权接受优质教育。
2. 有权在安全的学校和小班规模中学习。
3. 有权享有休息、游戏和由乔治亚州种植的学校餐。
4. 有权接受经过良好培训、尊重且薪酬合理的教师、领导和支持人员的教导和支持。
5. 有权接受由现代化教育资金公式支持的21世纪教育。
6. 有权享有更多的教学时间和更少的屏幕时间。
7. 有权理解和尊重我们国家的创建历史，以及我们在塑造未来中的重要角色。
8. 有权接受由乔治亚州制定的学术标准。
9. 有权为生活做好准备——有效阅读与沟通，掌握并应用数学，解决现实中的问题，以及做出明智的财务决策。
10. 有权被视为不仅仅是高风险考试的得分。
11. 有权访问与个人需求、兴趣和热情相符的机会——包括职业、技术和农业教育；基于工作的学习；美术；计算机科学；STEM/STEAM；外语；特殊教育服务；延伸学习；以及如优秀生、双重入学、协议学分、AP、IB或剑桥课程等高级课程。
12. 有权获得一张不仅仅是一纸文凭的毕业证书——它应作为通往入学、就业、服役或创业的直接路径。
图片源于：allongeorgia
