图片源于：https://www.nydailynews.com/2025/02/23/mayoral-control-in-nyc-must-end-eric-adams-and-the-crisis-in-school-leadership/
随着纽约市为保护最脆弱的社区免受特朗普政府所倡导的有害政策以及亚当斯副市长辞职所引发的混乱，我们需要对学生、家长和教育工作者负责的学校领导，而不是一个将个人法律问题置于儿童福祉之上的市长。
尽管大部分注意力集中在亚当斯的联邦腐败案件上，但人们未曾深究的，是他在为政治生存而拼命努力的过程中所给纽约市公立学校（NYCPS）造成的混乱。
他最近与特朗普总统在与学校选择、所谓的“激进洗脑”、移民执法以及LGBTQ权利相关的行政命令上的立场趋同，应引起每位纽约市民的警惕。
自九月份以来，亚当斯管理下的纽约市公立学校经历了一系列危机，扰乱了这一美国最大公共学校系统的稳定。
在开学的前一天，9月4日，联邦调查局查获了前校长大卫·班克斯的手机，并突袭了他的家，将他与对亚当斯的更广泛联邦调查联系在了一起。
三周后，班克斯宣布将于12月31日退休。就在前一天，亚当斯因涉嫌电信欺诈、贿赂和寻求非法竞选捐款而被起诉。面对愈加严峻的审查，班克斯在10月16日被迫辞职，为亚当斯任命梅丽莎·阿维莱斯-拉莫斯作为新校长铺平了道路。
不久之后，联邦调查人员突袭了教育部（DOE）的总部——推翻法院，以寻求更多腐败证据。这个混乱的过程更像是一部HBO戏剧，而非美国最大公立学校系统的现实。
这种动荡打乱了关键的教育规划和治理，使学生、教育工作者和家长陷入了不确定的状态。
负责监督支持我们最脆弱学生的关键倡议的教育领导者们，其职位和优先事项都被重新定义。
我们的孩子理应拥有将其教育和福祉放在首位的领导，而不是一个在面临联邦调查的情况下，急于巩固权力的市长。
在过去20多年中，纽约市公立学校一直处于市长控制之下，这使得市长对近一百万学生及数十万教育工作者和工作人员拥有了不受限制的权力。
支持者辩称这种模式提供了效率和问责制。
然而，实际上，这将权力集中在某个政治人物手中，边缘化了学校本应服务的社区。
号称问责制的市长控制，实际上消除了真正的社区驱动治理。市长任命校长和大部分教育政策委员会（PEP）成员，使一人掌握了压倒性控制权，公众几乎没有问责机会。
PEP中持不同意见的声音大多是表演性的，因为市长恐吓和不再任命与他意见相左的成员。
成百上千的学生、家长及教育工作者在纽约州教育部（NYSED）举行的区听证会上发声反对市长控制。他们的证词反映出现实：这一系统未能实现其对问责制和公平的承诺。
在亚当斯的领导下，市长控制导致了鲁莽的决策，加深了隔离，甚至明显的裙带关系。
市长利用学校资源来惠利其政治盟友，而非解决学生过度拥挤、预算赤字和种族不平等问题。
这一模式类似于前市长迈克·布隆伯格任内的滥用情况，当时大规模的学校关闭和毫无节制的特许学校扩张摧毁了社区学校，却忽视了社区的声音。
学校不是企业，然而市长控制将学校置于单一政治人物任意妄为的情况之下，该人物的优先事项与学生成功毫无关系。
随着特朗普政府对像纽约市这样的地方发布行政命令和联邦指导，迫切需要采取紧急行动，以保护我们的学校和社区免受特朗普教育议程的威胁。
我们必须继续成为反对特朗普反公立教育政策的希望之灯，而我们不能依赖埃里克·亚当斯来保护我们最脆弱的学生。
亚当斯最近的举动证明了这一治理结构的危险。为了寻求特朗普的赦免或阻止联邦指控，他趁机与直接损害纽约市学生的极右政策结盟：
破坏公立教育的行政命令：亚当斯接受了特朗普风格的教育政策，包括对双语项目和公平倡议的攻击。他最近的预算削减对服务移民和低收入学生的学校造成了不成比例的伤害。
针对移民家庭：亚当斯已表示愿意在学校环境中配合联邦移民执法（ICE），这直接背叛了纽约市的避难所身份，危及成千上万的学生，他们的家庭因担心被驱逐而感到恐惧。
撤销对跨性别学生的保护：在引人忧虑的转变中，亚当斯反复使用保守派的言辞，质疑跨性别学生的权利，这使得确保所有学生在学校中感到安全和受支持的包容性政策处于危险之中。
通过优先考虑自己的政治生存而非关注纽约市公立学校的学生需求，亚当斯表明，他无法被信任去掌控纽约市的未来。
在市长控制执行之前，当地学校委员会允许更大的社区参与。
尽管批评者指出在先前系统下存在低效和所谓的腐败，但这些问题应该通过针对性改革来解决——而不是通过将权力集中到一个人手中来实现。
恢复民主治理将：
赋权学生、家庭和教育工作者：决策应通过选举产生的学校委员会和社区委员会在教育者、家长和学生之间共享。
增加透明度：预算决策、政策变更和领导任命必须公开进行，并设定问责措施以防止腐败。
促进稳定：当政策在每位新任市长行政管理下剧烈变化时，学校会受挫。基于社区意见的治理模型确保了连续性和长期规划。
打击教育不平等：解决种族和社会经济差距需要基于地方需求而非市长政治支配的政策。
现在立法机构重新开会，立法者们必须迅速行动， dismantle mayoral control and replace it with a democratic governance system by 2026.像芝加哥、洛杉矶和底特律这样的城市提供了将市长控制转变的模型，我们可以借鉴他们在促进透明度方面的成功与挑战。这一过渡必须包括：
剥夺市长任命校长和教育政策委员会成员的权力：市长目前任命校长及大部分教育政策委员会（PEP）成员，确保了政策的橡胶印章批准，从而使之更有利于他的行政管理，而非学生。一个结构合理的PEP，具有均衡的代表性是至关重要的。
增加学生代表权：学生必须在影响他们未来的教育政策决策中发声。这意味着赋予他们有意义的投票权。
实施透明的监督系统：学校治理决策必须接受独立审查，以防止财政失控和腐败。
研究替代模型：其他大城市，如芝加哥、洛杉矶和底特律，已经因社区主导的教育治理而脱离市长控制。纽约市应当借鉴这些经验，创建一个更公平的系统。
教育应以学生的需求和基于证据的方法为驱动，而不是一个在联邦调查下，寻求总统赦免的市长的政治计算。透明度和问责制必须取代幕后交易和腐败。结束市长控制的斗争是为了我们孩子的未来。
纽约市民必须向立法者要求行动。结束市长控制不仅仅是为了消除亚当斯对我们学校的影响，更为了确保未来任何市长，无论其政治派别如何，均无法对公共教育行使不受限制的权力。
变革的时机已到，我们应当向我们的立法者提出更高的要求。
