在学术医学中，我们常常谈论教育、研究和病人护理的卓越。
但与我们的使命同等重要的，可能是更难以衡量的东西：文化。
我们所指的，是我们为学生、同事及彼此创造的文化。
犹他大学斯宾塞·福克斯·艾克尔斯医学院的学术文化与社区办公室（OACC）正是为了培养这种文化而存在。
OACC是医学院的一个社区建设分支，旨在帮助每位学生和教职员工感受到支持、联系，并具备成功的能力。
我们的存在不是为了监管、强制或指出缺陷，而是为了建设。
OACC是以学生为主的文化的滋生地。
OACC通过两条主要的研究生奖学金轨道来支持医学学生：导师制和研究与倡导。
这些奖学金旨在为希望领导、支持同伴并对学校做出持久贡献的二、三、四年级学生提供平台。
奖学金获得者帮助策划学生研讨会，担任重要的学校委员会成员，并充当学生与领导之间的桥梁。
这是将学生声音直接连接到决策过程中的最有意义的方式之一。
此外，我们还与多种学生团体合作，组织能够凝聚人心的活动和项目。
从社区外展到庆祝国际妇女历史月，我们支持反映我们机构价值观的学生主导的倡议。
这些项目由学生主办，但我们确保提供充分的资源，并符合机构的规定，以便他们取得成功。
我们与学校内各个办公室合作，包括学生事务、课程、研究生医学教育、招生和教务，
因为真正的文化变革只有通过合作才能实现。
没有一个办公室、部门或个人能够单独完成这一目标。而这正是重点：联系是基础。
OACC是人际关系的促进者。
OACC的工作不仅限于活动、项目和计划。
总体而言，它关系到塑造斯宾塞·福克斯·艾克尔斯医学院的医疗教育体验。
我们通过以下方式实现目标：
促进心理健康，
应对职业倦怠，
鼓励导师关系，
倾听所有学术社区成员的需求。
我们正在创造一个没有人感觉是外人的环境。
在这里，学生和培训者可以建立真正的关系，找到启发性的导师，培养超越毕业和学习的友谊。
学生们看到医学院不仅仅是一个机构，而是一个家。
我常说，我们不是在这里“修复”学生或员工。
我们是在这里与他们并肩前行，帮助他们在感到被重视和理解的地方成长。
OACC深化了联系。
最近，前美国卫生部长维维克·穆尔西（Vivek Murthy）分享了他离任前所称的“最后处方”。
他说：“今天，我们面临着一个深刻的选择：我们是继续现状，充满痛苦、分离与隔阂，
还是选择一条不同的道路——一条充满快乐、健康和成就的道路，在这里我们彼此接触，而不是远离彼此；
在这里我们选择爱而非恐惧；在这里我们认识到社区是我们健康的不可替代的基础？我在担任卫生部长的任期即将结束时，这就是我留下的寓言和期望。”
这一愿景与我产生了共鸣。
联系并不是一个软性概念。
它对幸福、学习和领导至关重要。
在OACC，我们为能够参与推动更深层次的联系而感到自豪。
我们的目标很简单：创造一种文化，使我们所有的学术社区成员愿意留下来、回馈和成长。
不仅仅是作为医生，而是作为人。
我们的办公室旨在为医学院的每个人搭建连接和支持的桥梁。
无论您的角色是什么，我们希望每个人都能感受到归属感，
能得到帮助，并认为自己是社区的一部分。
当我们建立这样的社区文化，我们不仅在改善医学教育和学术医学，
还在培养理解合作、同理心和尊重力量的医生。这使我们所有人都变得更好。
图片源于：https://attheu.utah.edu/students/stronger-community-stronger-students-stronger-school/
