在第六届2025年CS4Philly计算机科学教师奖典礼上，杰出教育工作者们受到了应有的认可，这些人正在推动费城的计算机科学教育的发展。
“这些教育工作者充分体现了CS4Philly的使命，致力于为所有学生提供高质量的计算机科学教育，”CS4Philly的联合创始人娜奥米·G·豪斯曼表示。
“无论是在小学、中学还是高中课堂，或是课外活动项目中，他们都在创造机会，搭建通道，帮助学生通过计算机科学实现自我潜力。”
每年的表彰活动不仅是庆祝的时刻，也是费城计算机科学教育工作者们构建社区的良机。
今年的早期成就奖得主是来自奥尔尼高中（Olney High School）的计算机科学教师拉希姆·乔杜里（Raheem Chowdhury），他因在五年内的出色教学而获得此奖项。
作为费城公立学校（SDP）的自豪毕业生，拉希姆受到自己高中物理老师的启发，决定投身于教育事业。
自三年前开始在奥尔尼教授计算机科学以来，拉希姆成功构建了一个多年的计算机科学课程，让学生们获得计算机科学技能的掌握、行业认证及双重入学机会。
仅在今年，就有超过15名奥尔尼的学生取得了大学学分及IT和计算机科学的证书。
拉希姆所采取的包容性和激励人心的教学方法，以及广泛的招生宣传，吸引了数百名学生参与计算机科学学习。
另一方面，来自费城公立学校教育技术办公室的技术整合专家毛琳·布朗（Maureen Brown）获得了持续影响奖，该奖项旨在表彰那些超过五年计算机科学教学经验的教育工作者。
毛琳在费城学校工作了36年，最初是一名数字素养教师，现在担任K-8的教学技术教练。
她目前支持11所学校，与教师共同授课，重点关注机器人技术和编码，以激发学生对计算机科学的早期兴趣。
毛琳以可持续发展为重点的辅导方法，使教师能够独立继续教授计算机科学，为所有学生创造更互动、相关和吸引人的学习体验。
德雷克塞尔大学计算机科学助理教授，Jumpstart Philly共同首席研究员坦米·皮尔曼博士评论道：“像拉希姆和毛琳这样的教师正在扩大计算机科学的获取渠道，并取得了可衡量的成果。”
“他们的影响凸显了投资教师培养和发展，以确保所有费城学生能够获得优质计算机科学教育的重要性。”
CS教师奖由CS4Philly与Jumpstart Philly CS for All和CSTA Philly合作颁发。颁奖典礼于6月5日在Spasso意大利餐厅举行，表彰了今年的获奖者，并庆祝所有费城的计算机科学教师。
CSTA Philly是计算机科学教师协会（CSTA）在费城的分会，旨在为教师交流课程理念提供平台，促进教育者之间的合作。
CSTA Philly推动计算机科学教育，支持K-16教育工作者，提升公众对计算机科学及其众多子领域的认识，以及计算机科学教育对下一代学生的价值。
图片源于：https://www.philasd.org/blog/2025/06/12/district-educators-honored-by-cs4philly/
