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理查德森学区和达拉斯独立学区的学生们在新学年接受了明确的信息：更少的手机，更多的学习。
理查德森高中和达拉斯独立学区的布莱恩·亚当斯高中领导学院等学校正在指示学生在上学期间将手机锁在安全的袋子里。
理查德森学区的超任校长塔比莎·布兰姆说：“手机是我们所有人的重要工具，
但在上课期间，我们的学生需要专注于教学和学习。”
Yondr公司生产这些袋子，过去两个学年在北德克萨斯州的各种学校中使用过。
这些袋子与某些喜剧表演（如约翰·穆兰尼和戴夫·查平）的演出使用的是同样的袋子，以防止笑话被传播到互联网。
理查德森学区的目标是提高课堂参与度、面对面交流、学术成功和教师留任率，同时减少社交媒体干扰和学生冲突。
该学区正在将伯克纳高中、皮尔斯高中和理查德森高中加入去年已经使用Yondr的五所学校中。
德克萨斯州学校对Yondr袋的实施体现了一个全国性的问题。
根据皮尤研究中心的数据，有72%的高中教师表示，手机分心是他们课堂上的一个重大问题。
全国各地的学区正在加强对手机使用的管理。
佛罗里达州在2023年5月通过了一项法律，禁止在课堂上使用手机，并阻止社交媒体在学区提供的互联网服务上的访问。
纽约市，作为美国最大的学区，正在考虑禁止手机。
理查德森学区和达拉斯学区已经有了禁用手机的政策，但执行这些政策可能具有挑战性。
皮尤研究中心的数据表明，在制定了手机政策的学校中，有60%的高中教师表示，执行这些政策非常困难或有点困难。
“确保所有250名教师按照完全相同的指导方针执行确实很困难，”布兰姆在6月的学校董事会会议上说。
“一位教师可能在最后十分钟允许你拿出手机，而另一位则禁止使用它。”
“你让教师对立，让学生对立。”
她表示：“他们试图在不同的期望之间导航。
这使我们的教师、助理校长和学生面临更多的对抗。”
但是，为什么不让学生把手机放在教师桌上的一个桶里呢？
布兰姆表示，Yondr确保了一致的实施。
“你可以有一个很好的系统来尝试执行政策，但最终你仍然在与许多人打交道，”她说。
“确保实施的一致性确实是任何政策执行成功与否的关键。”
在理查德森学区，这一实验于2022-23学年的森林草地中学开始。
校长苏珊·伯特赞扬Yondr袋子改善了教师的留任率，并成为学校文化的一部分。
“这真的已经成为我们所做的一部分。它就是成为森林草地的文化的一部分，”伯特在6月的学校董事会会议上表示。
教师、家长和学生对Yondr系统的评价不一。
一个担忧是，家长可能需要在重要信息或紧急情况下（例如封锁或学校枪击事件）与学生联系。
根据K-12学校枪击数据库，2023年美国学校发生了349起与枪支相关的事件，打破了连续第三年的纪录。
理查德森学区表示，每位RISD中学学生都发放了一台Chromebook，可以在学校期间通过电子邮件与家长联系。
家长也可以拨打学校电话，请求在正常上学时间向他们的孩子转达消息。
布兰姆在2022年一则视频中表示，“在学校封锁的情况下，我们的工作人员将在安全之后及时解锁Yondr袋，
以便学生可以联系他们的父母，让他们知道他们安全。”
RISD还表示，执法部门不希望学生在封锁时使用手机，“此时学生应该专注于安静和躲藏在锁住的门后。”
尽管如此，在未开始封锁的紧急情况下，手机可能是迅速拨打911的必要工具。
针对DISD布莱恩·亚当斯高中领导学院Yondr袋的一个在线请愿书已经获得超过1,700个签名，强调在紧急情况下与家庭进行“立即”联系的必要性。
斯蒂芬妮·奥伦德森，她的女儿将在湖高地高中上大三，表示Yondr实施在去年效果不佳。
“去年的Yondr没有任何方面是有效的，”她说。“孩子们在第一天就找到了打开它的方法。
这完全是浪费时间和金钱。”
学生们发现了各种方法来规避系统。
他们可以插入虚假手机，声称他们把手机留在家里，假装关闭袋子，或弯曲袋子的销钉使其无法密封。
一些人声称，钕磁铁可以打开袋子，正如一段在TikTok上出现的短片所示。
这些磁铁在亚马逊上售价为19.99美元。
奥伦德森计划让她的女儿保留她的手机。“如果学校反对，我们将让她转学到私立学校，”她说。
另一个批评是，Yondr袋的成本本可以用于其他资源，以帮助学生成功。
根据去年董事会会议上学校扩展该项目所述，理查德森学区将为每位学生花费约17美元用于袋子。
这笔资金来自超级任增强基金，布兰姆表示，这个基金通常用于意外的费用，例如运动队晋级季后赛。
“这是[校长们]所说的优先事项，以及他们希望如何使用那些次级资金，”布兰姆说。“这显示了我们对此的承诺。”
一名不愿意透露姓名的理查德森高中教师表示，手机是一个问题，但她并不确定Yondr是解决方案。
“我个人更愿意教导高中生如何正确使用[手机]，而不是完全禁止他们使用，”她说。
“但我觉得对初中学生来说这是一个很好的系统。”在6月的董事会会议上，受托人梅根·提梅表示：“我认为，作为教育者，我们的工作不是教导学生如何使用我们并没有给他们的东西。”
理查德森学区正在利用数据支持其方法。
在使用Yondr的学校中，89.9%的教师同意或强烈同意Yondr系统的实施是有效的。
大多数教师表示，他们在75分钟的课堂中获得了10分钟的教学时间。
纪律也在Yondr校园中得到了改善。
湖高地高中学生的停课（OSS）减少了42%，在校停课减少了8%。
阿波罗初中经历了74%的OSS下降。
这种合规改善使学校工作人员腾出了时间来专注于其他任务。
“在我们努力实现一个无手机的课堂之前，
在行政方面，老实说，这是大量的时间投入，确保我们为教师提供了支持，”湖高地高中助理校长马苏德·沙米德·丁在6月的会议上表示。
学生们对保持手机的要求是可以想见的。
在Yondr学校中，81%的学生不同意采取该措施。
关于手机禁用政策对学生影响的研究很少。
一项研究发现，在无手机的时间段内，焦虑水平上升，因为人们往往对手机形成这样的依赖，以至于分离会造成压力。
另一项研究则发现，在无手机的校园日实施后，欺凌事件减少了12-18%。
学校人员、学生和家长之间的分歧导致了一些挫折感。
“作为一名教师，最令人沮丧的是那些不愿意与我们合作的家长，
去做对自己孩子最好的事情，”一名理查德森高中教师说。“我认识的每一位教师都是了不起的、尽心尽力的，
但似乎家长只是想责怪我们，而不是与我们合作，以帮助他们的孩子成功。”
“某些学生会有担忧，”布兰姆表示，“但我们坚信这是支持我们学生学术和个人成长的正确决定。”
