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作家程序团队高兴地介绍塔利亚·萨瑟福德（Thalia Stafford），她是我们秋季写作课程的新教师之一。
塔利亚·萨瑟福德的写作热情可以追溯到一年级，当时她写下了关于乘坐火箭去月球的第一篇故事。从那时起，她创作了许多关于脆弱与治愈的寓言故事。作为一名在多伦多出生的第一代非洲加勒比加拿大人，塔利亚是一个天生的讲故事者。目前，她正在佛蒙特大学创意艺术学院攻读儿童与青少年写作的美术硕士学位。2023年，塔利亚被选为拉姆达文学新兴作家项目的青少年组成员，正在创作她的第一部小说《逆向的命运》（backward kismet）。塔利亚热爱所有美味、诡异且发人深省的事物，并喜欢和她的狗玛戈特（Margot）度过无尽的时光。
在这个秋季，塔利亚将教授名为“以种族命名（写作）”的课程，该课程将于10月3日开始。我们与她进行了交谈，了解她对这门课程的期待，以及她对教学与写作关系的见解：
你是如何成为文学艺术的写作教师的？
我最初是以学生的身份参加文学艺术的活动，特别喜欢那里的经历和我在波特兰建立的联系。我建立的一个联系变成了一个指导关系，对于我开始我的写作生涯来说，这成为了一个很大的支持。当我的导师得知我通过拉姆达文学举办了“以种族命名”（Naming (Writing) Race）工作坊时，她建议我向文学艺术发送提案，将我的工作坊分享给这个为我带来许多帮助的组织。我很高兴我这样做了，也期待与那些希望学习在他们的创作中重视代表性的人分享我的工作。
你能分享一下你计划在这个秋季教授的课程吗？
这个工作坊对我来说非常特别。拥有适当的代表性在我们的故事中是很重要的（尤其是对青少年而言），但我们选择突出的代表性也必须准确。种族不仅仅是外表；它是一种经历。当作家选择在他们自身的经历之外进行书写（无论是种族、性别、能力等），我们都有责任做好功课，以免伤害我们的读者。我希望这个工作坊能帮助作家做到这一点。
你将在哪里授课或远程授课？
加拿大！我来自安大略省的基奇纳（Kitchener），会从这里进行远程授课。
你希望学生在这门课中学到哪些东西？
我希望他们能对自己和他人进行深思，特别是关于我们的偏见以及作为作家的我们携带的声音的力量。
如果要你描述你的教学风格，你会怎么说？
我相信联系是彼此和自我学习的绝佳方式。通过倾听个人经历，我们可以在智力层面无法做到的地方成长。
你的写作生活从教师工作中受到怎样的影响，反之亦然？
像任何作家一样，我将很多自己放在创作中。我的角色像我一样，经历了在加拿大和美国中普遍存在的各种“主义”。通过我的教学，我希望教育其他作家，无论是孩子、青少年还是成年人，我们都能做得更好，并且通过我们的文字，我们能激励和改变许多人的思想，促进积极的变化。
