图片来源：https://www.click2houston.com/news/local/2024/01/27/slavery-question-part-of-7th-grade-curriculum-causes-outrage-at-houston-isd/
休斯顿独立学区的一项七年级教学课程引发了社会的愤慨，原因是其中涉及到了关于奴隶制的问题。
该课程是休斯顿独立学区历史学科的一部分，旨在帮助学生更好地理解美国历史和社会。然而，许多家长和社区成员对其中提及奴隶制的内容表示愤慨。
据报道，这个课程要求学生回答一道关于奴隶制的问题：「为什么奴隶主要是黑人？」。家长们认为这个问题不仅刺激了种族问题，也对历史事实作出了错误的描述。他们认为这样的问题会导致孩子们对黑人社群持有偏见和刻板印象。
一位担任该课程的老师表示，这个问题出现在教科书上，也是基于历史事实。她表示，这个问题旨在引导学生对奴隶制的起源和历史背景进行思考，并鼓励他们进行进一步的研究。
休斯顿独立学区的发言人表示，该课程在教学时有特别呼吁师生们进行积极的讨论，并从多个角度去探究这个问题。该学区也注意到了家长和社区成员对于这个问题的关注，并表示愿意与他们进行对话，以了解他们的顾虑。
不过，这场争议也引起了一些支持者的声音。他们认为，教育应该涵盖更广泛的话题，并通过教授历史的真实和全面性来培养学生的批判思维能力。
该事件引发了社会各界的关注，一些人认为这是对种族教育的错误处理。政治家和社区领导人都加入了这场争议，呼吁进行进一步的讨论和对课程内容的重新评估。
休斯顿独立学区承诺将认真对待这个问题，并与家长、社区成员和专家展开对话，以共同解决该课程引起的争议。他们表示，学区将继续致力于提供高质量的教育，并确保教学内容的准确和适度。
目前，休斯顿独立学区已经暂停了这个涉及到奴隶制问题的课程，并表示将重新评估和修改相关内容，以减少对学生的不当影响。家长和社区成员们也被邀请参与到这一过程中，以确保教育系统更加敏感和公正。
